霍兰德职业类型测评
霍兰德职业测试是一种通过评估人们的兴趣、价值和个性,来匹配他们适合从事的职业类型的测试。
1.这种测试
的原理是基于霍兰德的职业兴趣理论,认为不同的人适合从事不同的类型的职业,这些职业可以被归为6种基本类型,包括实际型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型。
2.霍兰德职业测试可以通过问卷的方式来评估人们的具体特点和兴趣,从而向他们提供适合于自己的职业建议,帮助他们更好地选择适合自己的职业发展方向。
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《消逝的光芒》(Remnant: From the Ashes)中,断桥安全屋是一处具有非常重要的意义的场所,是玩家在游戏中前往各处地图的必经之地。下面是关于如何前往断桥安全屋的方法
:1. 通过游戏中第一章的教程关卡,到达“主城”地图,也就是游戏的起点。
2. 在主城中找到霍兰德安全屋的地图入口,并进入。
3. 在霍兰德安全屋地图中找到储物箱,里面会有一把钥匙,名为“公路转盘钥匙”。
4. 出门后,顺着路线走,穿过废弃的地铁站,一直前进到终点的转盘处。用“公路转盘钥匙”打开转盘门,进入下一个区域——断桥。
5. 在断桥中前往大桥中心的安全屋,这里就是游戏中的断桥安全屋。
需要注意的是,在前往断桥安全屋的路
上会遭遇许多危险,玩家需要和各种外星生物和敌对势力进行战斗。在前往断桥安全屋的过程中,玩家需要不断提升自己的战斗能力,以及各种装备和武器的等级,才能够在游戏中深入探索更多的区域。
职业测评
职业测评的作用主要有预测,诊断,区别,比较,探测,评估的主要作用。职业测评就是针对你的职业表现做一个功能的检测,通过这个测评,你能知道自己的不足,和缺点,在今后的工作中你需要加强的地方在什么地方。科学的职业测要评以规定的心里基础理论为中心,经过统计得到最终的结论。这就是职业测评的方式方法。 对在校学生来讲,如果
能在毕业的时候找到一份适合自己,能够充分发挥自己优势所长的工作,对他们的成长和未来发展能起到巨大的推动作用。但是事实上是很多在校学生都不了解自己想要的是什么,什么工作是适合自己的,自己的优势是什么。职业测评就是来帮助我们准确地对我们自身的兴趣、性格、能力等特征进行分析,发现自身潜在竞争优势和能充分发挥这个优势的职业。所以说职业测评的根本作用是实现人适其职,职得其人;人尽其才,才尽其用。?
霍兰德兴趣类型测试
霍兰德把职业兴趣分为6个类型,分别是:现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型。
>约翰·霍兰德是美国约翰▪霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向,将劳动者划分为6种基本类型,相应的职业也划分为6种类型:霍兰德职业选择理论,实质在于劳动者与职业的相互适应。
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霍兰德职业兴趣测试sea适合的职业如下:
1、企业型(E):
追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金
钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现***、***、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、***官员、企业领导、法官、***。
2、常规型(C):
尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。
喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘
书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
3、实际型(R):
愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。
喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
4、调研型(I)
:
思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。
喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
5、艺术型(A):
有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完
美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(***家、诗人、剧作家)。
然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种)。霍兰德认为,这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。
为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。
员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人格方面存在着本质差异;2 个体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.
二、类型关系:
霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系。<
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1、相邻关系:
如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
2、相隔关系:
如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。
3、相对关系:
在六边形上处于对角位置的
类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。
一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型