霍兰德职业能力测试
霍兰德职业测试是
一种通过评估人们的兴趣、价值和个性，来匹配他们适合从事的职业类型的测试。
1.这种测试的原理是基于霍兰德的职业兴趣理论，认为不同的人适合从事不同的类型的职业，这些职业可以被归为6种基本类型，包括实际型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型。
2.霍兰德职业测试可以通过问卷的方式来评估人们的具体特点和兴趣，从而向他们提供适合于自己的职业建议，帮助他们更好地选择适合自己的职业发展方向。
MBTI职业性格测试
MBTI职业性格测试是国际最为流行的职业人格评估工具，作为一种对个性的判断和分析，是一个
理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来的。
职业测试霍兰德免费学生
霍兰德职业兴趣测试由著名的职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。
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职业能力测试免费版
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***职业能力测试，倾向在75分以上合格，能上。
现在一般***笔试普遍考两门，行政职业能力测试和公共基础知识， 进面的平均分在70左右，公共基础知识比较难一点，65分以上的难度较大，所以，只有尽量将行政职业能力测试的分数考高一点才能进面。
个人***考试时职业能力测试考的最高成绩为92分，进面时候一般都在80分往上
霍兰德人格类型测试
1、社会性喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新
的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
2、企业型喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现***、***、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
3、常规型喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
4、现实型喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
5、调研型喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具
备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。
6、艺术型喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。
霍兰德职业兴趣测试***
霍兰德职业兴趣代码以及对应的典型职业特征：
1、社会型Social：(S)共同特征：喜欢与⼈交往、不断结交新的朋友、善⾔谈、愿意教导别⼈。关⼼社会问题、渴望发挥⾃⼰的社会作⽤。寻求⼴泛的⼈际关系，⽐较看重社会义务和社会道德。
典型职业：喜欢要求与⼈打交道的⼯作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能⼒。
如: 教育⼯作者（教师、教育⾏政⼈员），社会⼯作者（咨询⼈员、公关⼈员）。
2、企业型Enterprising：(E)共同特征：追求权⼒、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野⼼、抱负。为⼈务实，习惯以利益得失，权利、地位、⾦钱等来衡量做事的价值，做事有较强的⽬的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现***、***、社会及经济⽬标的⼯作，并具备相应的能⼒。
如
项⽬经理、销售⼈员，营销管理⼈员、***官员、企业领导、法官、***。
3、常规型Conventional：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细⼼、有条理，习惯接受他⼈的指挥和领导，⾃⼰不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有⾃我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和⽂字信息的职业，并具备相应能⼒。
如：秘书、办公室⼈员、记事员、会计、⾏政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、实际型Rea
listic：(R)共同特点：愿意使⽤⼯具从事操作性⼯作，动⼿能⼒强，做事⼿脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善⾔辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能⼒，通常喜欢独⽴做事。
典型职业：喜欢使⽤⼯具、机器，需要基本操作技能的⼯作。对要求具备机械⽅⾯才能、体⼒或从事与物件、机器、⼯具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能⼒。
如：技术性职业（计算机硬件⼈员、摄影师、制图员、机械装配⼯），技能性职业（⽊匠、厨师、技⼯、修理⼯、农民、⼀般劳动）。
5、研究型Investigative：( I )共同特点：思想家⽽⾮实⼲家，抽象思维能⼒强，求
知欲强，肯动脑，善思考，不愿动⼿。喜欢独⽴的和富有创造性的⼯作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他⼈。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智⼒的、抽象的、分析的、独⽴的定向任务，要求具备智⼒或分析才能，并将其⽤于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的⼯作，并具备相应的能⼒。如科学研究⼈员、教师、⼯程师、电脑编程⼈员、医⽣、系统分析员。
6、艺术型Artistic：(A)共同特点：有创造⼒，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现⾃⼰的个性，实现⾃⾝的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有⼀定的艺术才能和个性。善
